武汉语言障碍孩子发音训练班，幼儿语言发育迟缓，说话思路不清，组织语言能力差，发音不清，大舌头怎么办？推荐到武汉康语做系统的康复训练，针对语言发育迟缓的孩子，机构采用“钱厚心开音法”将人工干预和训练干预、智能干预相结合，针对不同孩子的不同情况，分阶段进行干预，改善孩子的逻辑能力、体觉感受、沟通能力、理解能力，强化大脑听觉中枢-视觉中枢-语言中枢-运动中枢的协调性，让大脑对语言的信息处理更为流畅。

　　小孩语音障碍、发音困难、发音不清怎么办？试试这样训练

　　常见的小孩语音障碍就是我们常说的大舌头、吐字不清等，可以根据孩子的发音情况进行以下发音训练，有助于提高孩子的发音准确性。

　　一、发音启动

　　1、在呼气时将嘴张圆用发“h”音的口形发“a”音，接着再反复练习发不同长短的“h”、“a”和“ha”。

　　2、将嘴巴张圆做发摩擦音口形，发出元音口形“su”。

　　3、当喉紧张出现嘶哑感的时候，可以适当的进行局部按摩，使肌肉放松。也可以教孩子做打哈欠的动作放松声带肌肉。

　　二、持续发音

　　1、当孩子掌握启动发音的技能之后，就可以进行接下来的持续发音训练了。尽量一口气使元音的发出时间更长，较好能够达到15~20秒。

　　2、当孩子能够一口气发单元音，并逐步过渡到发两个或三个元音的时候就可以进行下一项练习了。

　　三、音量控制

　　1、引导孩子持续发“m”音。

　　2、引导孩子一起发“m”音与“a”、“i”、“u”等音，在发音的时候注意逐渐缩短“m”音，延长元音。

　　3、引导孩子朗读声母为“m”的字、词、词组、语句。帮助孩子改善呼气和音量，促进元音的共鸣。例如：麻，麻花，麻花真香呀！

　　4、帮助孩子改善对音量的控制能力，可以在音量变化训练时进行数数，训练的音量由小到大，然后再由大到小，或者是音量一小交替。在为小孩语音障碍患者进行复述练习的时候，我们应该鼓励孩子用较大音量，例如：大人和孩子一起站在房间，然后往后退，逐步拉大与孩子的距离，直到退到房间的较边缘，鼓励孩子让声音充满整个房间。注意提醒孩子在训练时应尽可能地放松，

　　深呼吸。